Objectifs pédagogiques

Chez les tout-petits (0-6 ans), les fêtes et événements sont pensés comme des temps d’éveil, d’apprentissage et de socialisation :

Créer des repères temporels : les enfants commencent à comprendre la notion de cycle et de saisonnalité grâce aux fêtes régulières (Noël, Carnaval…).

Favoriser l’éveil sensoriel et émotionnel : musique, déguisements, couleurs, lumières, odeurs et goûts sont autant de stimuli riches.

Développer le langage et la communication : nommer les objets, raconter des histoires, chanter ensemble…

Renforcer le lien affectif et social : ces moments partagés sont porteurs de joie, de complicité et de coopération.

Inclure la diversité culturelle : en valorisant les origines des enfants et en découvrant d’autres traditions, on ouvre à la tolérance dès le plus jeune âge.

Principes pédagogiques

Ludique et sensorielle : les activités autour des fêtes sont simples, joyeuses, et adaptées au stade de développement (manipulations, explorations, jeux).

Rythme respecté : les événements sont pensés en tenant compte du besoin de sécurité et de routine des enfants.

Participation progressive : les enfants sont encouragés à « faire avec », selon leurs capacités : peindre une guirlande, décorer un gâteau, choisir un déguisement…

Coéducation : les familles sont invitées à participer, partager une spécialité, raconter une tradition, ce qui renforce le lien entre la maison et la collectivité.

Bénéfices pour le développement de l’enfant

Socialisation : apprendre à être ensemble, attendre son tour, écouter l’autre.

Estime de soi : chaque enfant est valorisé dans ses créations et sa participation.

Éveil global : sensoriel, moteur, affectif, cognitif et langagier.

Création de souvenirs positifs : ces moments renforcent le sentiment de sécurité affective.

Christine GONUL, éducatrice de jeunes enfants

Publié en juin 2025