La place des parents dans les crèches a beaucoup évolué. Dans les années 1960 les structures étaient essentiellement fondées sur l’hygiène et les parents n’y étaient pas les bienvenus. Les enfants étaient déshabillés à leur arrivée et revêtus des habits de la crèche. Le personnel était essentiellement formé d’aides-soignantes venues de l’hôpital.

Peu à peu les auxiliaires de puériculture et les éducatrices de jeunes enfants font leur entrée en structure petite enfance. Les missions des établissements évoluent et prennent davantage en considération l’éveil et la socialisation du jeune enfant en respectant leur rythme, le concept de parentalité s’est peu à peu intégré dans les pratiques.       

En outre la famille connait également des changements notables, le temps où les grands parents et collatéraux vivaient sous le même toit n’est plus. Cette cohabitation donnait lieu à des échanges, soutenant l’installation des liens parentaux qui accompagnaient l’apprentissage de la fonction parentale.

Les jeunes couples se retrouvent aujourd’hui bien souvent seuls pour apprendre à connaitre et à comprendre leur bébé. De ce fait, le personnel des crèches est de plus en plus sollicité par les familles pour un soutien dans leur parentalité.

Là où on pense que l’instinct maternel n’existe pas, seul l’amour maternel existe mais pour autant il n’est pas inné.

Il est imbriqué dans l’histoire de chaque femme, Donald Woods Winnicott le cite dans le livre « la mère suffisamment bonne » comme la préoccupation maternelle primaire. Il évoque la grossesse comme : « un état psychiatrique très particulier qui se développe graduellement et dure quelques semaines après la naissance de l’enfant ». Cette « maladie normale » permet à la mère à s’adapter aux premiers besoins du petit enfant.

Christine GONUL, éducatrice de jeunes enfants

Publié en juin 2025