Sur une journée à la crèche l’enfant a besoin d’un lien d’odeur et d’attachement.

Par l’odeur de son objet transitionnel : le doudou qui peut aussi bien une peluche douce ou un lange doux, l’enfant ressent une sensation de sécurité, grâce à cet objet choisi qui transite de la maison à la crèche et de la crèche à la maison.

Cet objet le sécurise : l’objet transitionnel cité par Winnicott, est la représentation de la figure d’attachement. La présence de cet objet va donc le rassurer et lui permettre de s’ouvrir au monde extérieur en toute sérénité. Il décidera, de lui-même, de s’en séparer.

Lors de l’adaptation, les professionnels demandent comment est le doudou et le temps que l’enfant lui consacre car c’est un objet important pour lui et donc important pour l’équipe pluridisciplinaire. A la crèche, nous le laissons à disposition dans une pochette individuelle pour chaque doudou, chaque chose à sa place.

L’enfant le serre fort durant les temps d’endormissement, le temps des accueils et des transitions de la journée. Celui-ci lui permet d’être rassuré d’avoir un temps sécure.  Cet objet lui permet d’assouvir ses 5 sens : odeur, texture-touché, visuel et buccal. Il est comme un port d’attache dans un lieu en premier inconnu.

Amalia CRISTOL, Educatrice de jeunes enfants en micro-crèche

Publié en juin 2025